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    《儿童早期融合教育实用指导》一书,有益于人们改变对于“残疾”的观念,有助于普通教师增加对于融合教育的理解和接纳,还有益于在师资培养和职后培训上进行反思和改变,特别是服务人员的专业化发展。本书共分十章,即引言:日新月异的世界中的有效性,与发展和个别化相适应的实践,家庭、团队和沟通,评估,课程调整概述,游戏盒社交发展,课程调整:语言和读写能力,艺术、音乐和运动,在日常生活中解决问题:数学、科学及其他,专业化:成为终身学习者、整合终身学习者、整合社区资源。

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