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    本书是一部阐述自闭症儿童教育干预技术——关键反应训练(PRT)技术的研究性译著,从关键反应训练概述、交流的发展、社会性的发展、减少破坏性行为及扩展孩子的兴趣等方面,较为全面地描述了该项技术的基本情况,以及从实际案例中,应该如何运用及其实际运用的结果。本书提出了关键反应训练技术的两个指导原则:第一,要意识到那些自闭症家庭是处于压力之下的,因此所进行的干预不但要能帮助到自闭症儿童,也要考虑到其他家庭成员的需求;第二,在涉及和实施干预的时候,家庭的参与是至关重要的。

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